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發布時間:2022-05-11 11:10:01閱讀次數:
為了把好畢業出口質量關,迎接教育部即将開展的本科畢業論文(設計)抽檢試點工作,推動我院加強培養過程管理和本科生基本學術規範以及基本學術素養。根據《永利6774app手机版官网本科畢業論(設計)工作管理辦法(修訂)》(長大校發〔2022〕13号文件)的規定,學院統一使用中國知網“大學生論文(設計)管理系統”對2022屆本科畢業論文(設計)進行檢測,現将具體事宜通知如下: 一、檢測軟件的使用介紹 1.檢測軟件為中國知網“大學生畢業論文(設計)管理系統”。登陸入口:http://yangtzeu.co.cnki.net/Login.html?dp=yangtzeu&r=1620810189191(教務處主頁-專題站-大學生論文檢測)如圖所示: 2.系統操作方法 (1)指導教師操作方法 指導教師的操作流程:登錄→查看題目是否正确→左側導航欄→過程文檔→審核畢設論文→最右側【查看】内,點詳情進行審核,具體操作詳見查重操作手冊(指導教師)(見去年通知附件)。 指導教師在“審核畢業論文(設計)”進行線上指導審核,學生一般有3次檢測機會,如果3次檢測還未通過,必須由指導教師再次指導修改後向教學秘書申請超權限再檢測。論文審核和論文抄襲檢測流程如圖: (2)學生操作方法 應屆畢業生的操作流程:登錄→查看題目及導師→過程文檔管理→提交畢業設計→提交文檔→上傳待檢測文檔—提交,具體操作詳見查重操作手冊(學生)(見去年通知附件) 提交論文格式要求為word文檔(doc或docx文件),提交後等待指導老師審核通過後查看檢測結果。 (3)在畢業論文(設計)模塊,隻要學生需要修改,指導教師審核狀态選擇“審核不通過”(指導記錄全程保留,不覆蓋),學生可以反複修改提交。 畢業論文(設計)“查重”檢測整個流程如圖所示: (4)時間安排 2022年5月23日前在查重系統内完成查重,文字複制比在30%以下(含30%)的學生參加答辯。 二、檢測結果的認定及處理辦法 1.檢測結果分類 結果類别 檢測結果 性質初步認定 A R≤30% 一般重複。 B 30%< R<50% 中度重複,疑似有抄襲行為。 C R≥50% 重度重複,疑似有嚴重抄襲行為。 (注:R為文字複制比,是指被檢測論文(設計)與非本人學術成果的文字重合字數占全文的百分比)。 2.文字複制比在30%以下(含30%)的學生(A類),由指導老師審核确認不存在抄襲行為的,可直接進行畢業論文(設計)評審和答辯。 3.文字複制比在30%~50%之間的學生(B類),不允許參加第一次答辯,由學院通知學生本人按要求進行修改,修改後須進行複檢,複檢後的文字複制比不大于30%者,由指導老師和學院指定的另外一位審閱人進行審核,确認無抄襲行為後,方可參加第二次的畢業論文(設計)評審和答辯,且最終成績不能評為良好等級。複檢仍大于30%者,則按檢測結果類别為C類進行處理。 4.文字複制比大于或等于50%的學生(C類),經指導教師和學院畢業論文(設計)工作領導小組審核确認後,取消該生本學期畢業論文(設計)評審和答辯資格,并通知學生本人跟随下一年級學生重做畢業論文(設計)。 永利6774app手机版官网教學辦 2022年5月11日
為了把好畢業出口質量關,迎接教育部即将開展的本科畢業論文(設計)抽檢試點工作,推動我院加強培養過程管理和本科生基本學術規範以及基本學術素養。根據《永利6774app手机版官网本科畢業論(設計)工作管理辦法(修訂)》(長大校發〔2022〕13号文件)的規定,學院統一使用中國知網“大學生論文(設計)管理系統”對2022屆本科畢業論文(設計)進行檢測,現将具體事宜通知如下:
一、檢測軟件的使用介紹
1.檢測軟件為中國知網“大學生畢業論文(設計)管理系統”。登陸入口:http://yangtzeu.co.cnki.net/Login.html?dp=yangtzeu&r=1620810189191(教務處主頁-專題站-大學生論文檢測)如圖所示:
2.系統操作方法
(1)指導教師操作方法
指導教師的操作流程:登錄→查看題目是否正确→左側導航欄→過程文檔→審核畢設論文→最右側【查看】内,點詳情進行審核,具體操作詳見查重操作手冊(指導教師)(見去年通知附件)。
指導教師在“審核畢業論文(設計)”進行線上指導審核,學生一般有3次檢測機會,如果3次檢測還未通過,必須由指導教師再次指導修改後向教學秘書申請超權限再檢測。論文審核和論文抄襲檢測流程如圖:
(2)學生操作方法
應屆畢業生的操作流程:登錄→查看題目及導師→過程文檔管理→提交畢業設計→提交文檔→上傳待檢測文檔—提交,具體操作詳見查重操作手冊(學生)(見去年通知附件)
提交論文格式要求為word文檔(doc或docx文件),提交後等待指導老師審核通過後查看檢測結果。
(3)在畢業論文(設計)模塊,隻要學生需要修改,指導教師審核狀态選擇“審核不通過”(指導記錄全程保留,不覆蓋),學生可以反複修改提交。
畢業論文(設計)“查重”檢測整個流程如圖所示:
(4)時間安排
2022年5月23日前在查重系統内完成查重,文字複制比在30%以下(含30%)的學生參加答辯。
二、檢測結果的認定及處理辦法
1.檢測結果分類
結果類别
檢測結果
性質初步認定
A
R≤30%
一般重複。
B
30%< R<50%
中度重複,疑似有抄襲行為。
C
R≥50%
重度重複,疑似有嚴重抄襲行為。
(注:R為文字複制比,是指被檢測論文(設計)與非本人學術成果的文字重合字數占全文的百分比)。
2.文字複制比在30%以下(含30%)的學生(A類),由指導老師審核确認不存在抄襲行為的,可直接進行畢業論文(設計)評審和答辯。
3.文字複制比在30%~50%之間的學生(B類),不允許參加第一次答辯,由學院通知學生本人按要求進行修改,修改後須進行複檢,複檢後的文字複制比不大于30%者,由指導老師和學院指定的另外一位審閱人進行審核,确認無抄襲行為後,方可參加第二次的畢業論文(設計)評審和答辯,且最終成績不能評為良好等級。複檢仍大于30%者,則按檢測結果類别為C類進行處理。
4.文字複制比大于或等于50%的學生(C類),經指導教師和學院畢業論文(設計)工作領導小組審核确認後,取消該生本學期畢業論文(設計)評審和答辯資格,并通知學生本人跟随下一年級學生重做畢業論文(設計)。
永利6774app手机版官网教學辦
2022年5月11日
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